As turmas do 8º ano, no final do 1º semestre, como forma de revisão, desenvolveram criativamente jogos sobre alguns sistemas do corpo humano, aprendidos no 1º e no 2º bimestres.
Durante as aulas, os alunos confeccionaram os jogos na sua totalidade, como tabuleiros e cartas, as regras e um fluxograma (ferramenta utilizada no LEM) que descrevia passo a passo o desenvolvimento e a confecção dos jogos.
No final, os grupos jogaram seus próprios jogos e fizeram um circuito de jogos para que todos os grupos pudessem jogar. A mesma rodada ocorreu com a troca de jogos entre as turmas, ou seja, a turma do 8º A jogou os jogos da turma do 8º C e vice-versa.
Depois de todos jogarem os jogos confeccionados, foi realizada uma avaliação oral, com o gráfico Plus/ Delta, com o intuito de melhoria em futuras confecções e desenvolvimento de jogos pedagógicos.
